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Examen PCE UNED Inglés 2020

examen unedasiss pce inglés

Estructura del examen Inglés PCE UNED 2020

√ćndice

  • Tipolog√≠a
  • Modalidad
  • Instrucciones
  • Caracter√≠sticas y dise√Īo de la prueba
  • Ejemplo de examen
  • Criterios generales de correcci√≥n
h

Tipología

La prueba consiste en una parte tipo test y otra de desarrollo.

Modalidad

El examen de inglés es una materia troncal con la que se obtiene la modalidad de bachillerato.

Instrucciones

El estudiante dispondr√° de 90 minutos para realizar la prueba.

No puede tener ning√ļn objeto o material cerca o encima de la mesa en la que realiza el examen.

El examen se escribir√° con tinta azul o negra, no roja o verde ni l√°piz.

Se recomienda no utilizar corrector (Tipp-Ex), porque el lector óptico
puede no reconocer las respuestas de opci√≥n m√ļltiple.

Las preguntas de tipo test se contestarán necesariamente en la hoja proporcionada para tal fin, no pudiéndose hacer en la misma ninguna anotación en ninguna de las dos caras de la misma.

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Caracter√≠sticas y dise√Īo de la prueba

La prueba constar√° de dos partes sobre los contenidos establecidos en el Real Decreto 1105/2014, de 26 de diciembre, por el que se establece el curr√≠culo b√°sico de la Educaci√≥n Secundaria Obligatoria y del Bachillerato (BOE N√ļm. 3, 3 de enero de 2015).

 

Cada modelo del examen consta de dos grandes bloques: bloque I de tipo test y bloque II de tipo desarrollo.

Bloque I:¬† 10 preguntas objetivas de opci√≥n m√ļltiple, con 3 opciones de respuesta cada una, donde solo una de ellas es correcta. Las preguntas versar√°n sobre un texto que se plantear√° y sobre los contenidos de lengua que forman parte del temario. La puntuaci√≥n m√°xima de este bloque es de 5 puntos, lo que supone que se sumar√°n 0,5 puntos por cada acierto. Se detraer√°n 0,15 puntos por cada respuesta incorrecta. Las preguntas en blanco no restar√°n puntuaci√≥n.

Blque I: Pregunta abierta de desarrollo. Elabora una redacción. Puntuación máxima 5 puntos.

 

Ejemplo de examen

examen unedasiss pce inglés

Lea atentamente las siguientes instrucciones:

El examen se escribir√° con tinta azul o negra, no roja o verde ni l√°piz.

No utilice ning√ļn corrector (Tipp-Ex), porque el lector √≥ptico puede no reconocer la respuesta.

No puede utilizar ning√ļn material.

Dispondr√° de 90 minutos para hacer el examen.

Bloque 1. Preguntas objetivas de opci√≥n m√ļltiple.

Las respuestas se marcar√°n en la hoja destinada a este fin.

Lea atentamente las instrucciones sobre cómo rellenar las casillas.

Solo hay una respuesta correcta a), b), c) para cada pregunta.

Las respuestas incorrectas restan 0,15 puntos. Las respuestas en blanco NO restan puntuación.

A partir de la lectura del siguiente texto, conteste a las preguntas:

Part I

Part I A)

  1. A) Comprehension questions on the text. Read the text and choose the correct answer.

Welcome to Bangkok!

Whether you’re travelling to the islands or the mountains of Thailand, you’re likely to spend at least one night in its capital city on the way. Bangkok might be noisy and polluted but it’s also an exciting city with plenty of things to see and do. Why not make it a longer stay?

Where to stay

The Khao San Road was a famous traveller spot even before Leonardo di Caprio’s character in the film The Beach stayed there. But it’s noisy, not very pretty and not very Thai. For something more authentic, Phra Kanong offers an alternative place to stay, with its fantastic street markets where everyday Bangkok people eat, work and live. It’s not as convenient for the main tourist sites, but it has a Skytrain station so you can be at the Grand Palace in 20 minutes.

How to get around

Bangkok’s traffic can be a nightmare. Sure, you can easily take a taxi ‚Äď if you want to spend hours stuck in traffic jams ‚Äď but there are two much better ways to get around the city. To explore the temples and historical sites, catch an express boat river taxi or a longtail boat along the Chao Phraya river and the canals. For the modern part of the city, the Skytrain is a fast, cheap way to travel from the river to the shopping malls and nightlife of Sukhumvit, and the famous Chatuchak street market.

Where to eat

The simple answer is: everywhere! Thai street food is among the best in the world, and for around $5 you can eat a filling and delicious meal. Some food stands have little plastic seats where you can sit and eat and they cook the same dish over and over, like fried chicken on rice or Pad Thai noodles. Head for Chinatown ‚Äď Yaowarat Street ‚Äď and choose whatever looks most interesting from the many excellent Chinese and Thai restaurants and food stands.

What to do

After you’ve seen the main sites like the Giant Buddha at the temple of Wat Pho and the spectacular Grand Palace, and shopped at Chatuchak market, check out the snake farm and watch the live snake show. You can even touch a snake yourself if you want to!

 

1. According to the text, the traffic in Thailand’s capital is:

 

a) A nightmare, regardless of the method of transportation.

b) Normal for the country, boats are quite common.

c) A nightmare, unless you choose to go by boat.

 

2. A very famous place that you might see in the film ‘the Beach’ is:

 

a) Yaowarat Street.

b) Khao San Road.

c) Phra Kanong.

 

3. Taking the Skytrain is a faster way to see the city than:

 

a) Going by taxi.

b) Going by taxi boat.

c) Going by foot.

Part I B)

4. He has been living in Bangkok ____________

 

a) since ten years

b) for ten years

c) ten years

 

5. I liked him __________ first, but then he started being very nosey

a) at

b) in

c) by

 

6.We went to the Temple ______ bus

a) in

b) on

c) by

7. I can’t afford __________ to Thailand at the moment. (GO)

a) to do

b) go

c) to go

 

8. Which word means the same as interesting

 

a) affecting

b) engaging

c) exceptional

 

9. The tourist said, ‘The most beautiful part of the city is the view from the bridge.

a) The tourist said that the most beautiful part of the city was the view from the bridge

b) The tourist said that the most beautiful part of the city is the view from the bridge

c) The tourist said that the view from the bridge was the most beautiful part of the city

10. They lost the photo they took at the Temple:

a) They wished they hadn’t lost the photo they took at the Temple

b) They wish they hadn’t lost the photo they took at the Temple

c) They wished they didn’t lost the photo they took at the Temple

 

Part II.

Write an essay of 120-150 words on the following subject (5 points).

What is the most exotic place you have travelled to, and what was your experience?

 

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Criterios generales de corrección

Bloque I (Part I).

Preguntas objetivas de opci√≥n m√ļltiple (5 puntos)Los contenidos se repartir√°n entre cuestiones sobre la comprensi√≥n de un texto propuesto y cuestiones sobre los contenidos de ingl√©s especificados en el temario. La puntuaci√≥n se otorga sobre el total de aciertos y fallos de las 10 preguntas y no se separar√° este apartado por contenidos.Tiempo. El tiempo recomendado para responder a las preguntas objetivas no deber√≠a sobrepasar los 30 minutos. Esta estimaci√≥n incluye el tiempo destinado para la comprensi√≥n del texto y el tiempo destinado a responder a las preguntas objetivas.

Bloque II (Part II).

Pregunta abierta de desarrollo (5 puntos)Se propondr√° una redacci√≥n sobre un tema que se enunciar√° y que estar√° relacionado directa o indirectamente con el contenido del texto propuesto en el bloque I. Es esta una pregunta que permite valorar la madurez cr√≠tica y la fluidez expresiva, lacoherencia y la cohesi√≥n. La producci√≥n escrita se valorar√° en funci√≥n de la correcci√≥n gramatical y la precisi√≥n y riqueza l√©xicas. Se tendr√° en cuenta la capacidad de expresar ideas y comunicarse en un ingl√©s aceptable. La organizaci√≥n del texto deber√° ser clara y secuenciada de forma l√≥gica. No se repetir√°n ideas. Se valorar√° positivamente la madurez en las ideas que ser√°n introducidas con los conectores adecuados. La ortograf√≠a y los signos de puntuaci√≥n se utilizar√°n de forma correcta. En cuanto al vocabulario, se deber√°n elegir t√©rminos precisos relacionados con el tema propuesto y sin imprecisiones ortogr√°ficas. Se evaluar√° la capacidad para redactar textos sobre temas personales, acad√©micos y de actualidad integrando conocimientos ling√ľ√≠sticos, discursivos, intelectuales y estrat√©gicos. El alumnado deber√° emplear estructuras gramaticales complejas seg√ļn la funci√≥n y el contexto comunicativos, con efecto expresivo de precisi√≥n y adecuaci√≥n. Deber√° asimismo mostrar conocimientos generales sobre los principales pa√≠ses angl√≥fonos: sociales, culturales, hist√≥ricos, art√≠sticos y literarios. La composici√≥n ha de estar redactada en su integridad en ingl√©s. El desorden, el uso excesivo de tachaduras y la letra ilegible ir√°n en perjuicio de la calificaci√≥n. Se penalizar√° si la longitud de la redacci√≥n no se encuentra entre los l√≠mites establecidos valor√°ndose tambi√©n la capacidad de s√≠ntesis. La redacci√≥n deber√° atenerse al tema elegido. Se aplicar√°n estrictamente los criterios de valoraci√≥n: las muestras de dominio ling√ľ√≠stico avanzado se sopesar√°n con las deficiencias y errores. En cuanto a estos, se considerar√°, adem√°s de su impacto en la comprensi√≥n del texto, su car√°cter elemental y su frecuencia de aparici√≥n. La penalizaci√≥n depender√° de la importancia del error pero oscilar√° entre 0,1, 0,25 y 0,5 puntos.

Tiempo. El tiempo recomendado para escribir la redacción no debería sobrepasar los 60 minutos

Dada la naturaleza de esta materia, insistimos en recordar la importancia de la expresi√≥n, la ortograf√≠a y la correcta puntuaci√≥n. Los fallos en estos aspectos ser√°n penalizados con m√°s rigor que en el resto de las materias, es decir, sin limitarse a la deducci√≥n m√°xima de 2 puntos sobre la nota del examen que est√° establecida para las dem√°s materias de la prueba. La penalizaci√≥n obedecer√° al criterio del corrector, que especificar√° en cada caso la puntuaci√≥n deducida de la nota total. A√ļn as√≠, de manera orientativa se detraer√° 0,15 por cada falta de acentuaci√≥n y puntuaci√≥n y 0,25 por cada falta ortogr√°fica. Ante errores graves de expresi√≥n se podr√° incluso anular el examen; se entienden como errores graves la reiteraci√≥n en el incumplimiento de las normas de correcci√≥n idiom√°tica u ortogr√°fica, as√≠ como los problemas de expresi√≥n que dificulten la lectura del texto del examen o su inteligibilidad (incluidas las faltas en la puntuaci√≥n). En caso de conflicto por estas cuestiones, la coordinadora ser√° responsable de la decisi√≥n final.

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